{"id":53493,"date":"2026-10-08T09:54:34","date_gmt":"2026-10-08T08:54:34","guid":{"rendered":"https:\/\/femepa.org\/web\/?p=53493"},"modified":"2026-10-08T11:50:14","modified_gmt":"2026-10-08T10:50:14","slug":"el-dia-de-la-industria-canaria-acerca-a-estudiantes-de-todas-las-islas-a-los-oficios-y-profesiones-del-sector-industrial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/femepa.org\/web\/el-dia-de-la-industria-canaria-acerca-a-estudiantes-de-todas-las-islas-a-los-oficios-y-profesiones-del-sector-industrial\/","title":{"rendered":"El D\u00eda de la Industria Canaria acerca a estudiantes de todas las islas a los oficios y profesiones del sector industrial"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"53493\" class=\"elementor elementor-53493\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-30754eca e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"30754eca\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-11f0196 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"11f0196\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3><b>El D\u00eda de la Industria Canaria acerca a estudiantes de todas las islas a los oficios y profesiones del sector industrial<\/b><\/h3><p class=\"isSelectedEnd\">El Recinto Ferial de Tenerife se convirti\u00f3 en una gran industria en la que 300 estudiantes de 10 centros educativos participaron en demostraciones, retos y actividades pr\u00e1cticas para descubrir nuevas opciones de futuro profesional<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">El Recinto Ferial de Tenerife se convirti\u00f3 este mi\u00e9rcoles en una gran industria con motivo del D\u00eda de la Industria Canaria, una iniciativa que reuni\u00f3 a 300 estudiantes de 4\u00ba de ESO procedentes de diferentes islas para acercarles, de una manera pr\u00e1ctica y participativa, a la diversidad de oficios, profesiones y sectores que forman parte de la industria.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">Organizado por Femete y Femepa, el encuentro plante\u00f3 un recorrido por diferentes estaciones en las que el alumnado pudo conocer de primera mano distintas especialidades industriales, participar en demostraciones y enfrentarse a diferentes retos. Cada estudiante cont\u00f3 con un \u201cpasaporte industrial\u201d que fue completando a medida que avanzaba por las distintas actividades.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>Una gran industria para descubrir profesiones<\/strong><\/p><p class=\"isSelectedEnd\">La jornada se desarroll\u00f3 bajo el lema \u201cConectamos a la juventud con el futuro industrial\u201d y permiti\u00f3 a los j\u00f3venes acercarse a \u00e1mbitos como las energ\u00edas renovables, electricidad, automatizaci\u00f3n, inform\u00e1tica y telecomunicaciones, impresi\u00f3n 3D, fontaner\u00eda, motocicletas, veh\u00edculos el\u00e9ctricos, construcci\u00f3n met\u00e1lica y cerrajer\u00eda, mec\u00e1nica de automoci\u00f3n, climatizaci\u00f3n y refrigeraci\u00f3n, sistemas de elevaci\u00f3n, sostenibilidad y reciclaje, adem\u00e1s de conocer las posibilidades relacionadas con la formaci\u00f3n, el empleo y la orientaci\u00f3n laboral.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">La propuesta busca especialmente despertar el inter\u00e9s del alumnado por profesiones y sectores que, en muchos casos, pueden resultar menos conocidos a la hora de plantearse su futuro. Los estudiantes de 4\u00ba de ESO se encuentran en una etapa en la que comienzan a tomar decisiones sobre su itinerario acad\u00e9mico y profesional, por lo que el contacto directo con diferentes oficios y actividades pretende ampliar el abanico de opciones que tienen a su alcance y mostrar las oportunidades formativas y laborales vinculadas al sector industrial en Canarias.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>Aprender haciendo<\/strong><\/p><p class=\"isSelectedEnd\">A lo largo de la jornada, el Recinto Ferial se transform\u00f3 simb\u00f3licamente en una gran empresa industrial, organizada en diferentes \u00e1reas y departamentos t\u00e9cnicos. Los estudiantes, distribuidos en equipos reducidos de 15 personas, fueron recorriendo las distintas estaciones acompa\u00f1ados por profesionales y tutores.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">En cada espacio pudieron manipular materiales, resolver problemas, observar demostraciones, formular preguntas y participar directamente en las actividades planteadas. De esta forma, conocer la industria significaba tambi\u00e9n experimentar con ella.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">El formato permiti\u00f3 que el alumnado no se limitara a recibir informaci\u00f3n, sino que pudiera interactuar con diferentes \u00e1mbitos profesionales y descubrir de forma directa qu\u00e9 hay detr\u00e1s de muchos de los trabajos vinculados al sector industrial.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">Los 300 estudiantes participantes proced\u00edan de 10 centros educativos de Gran Canaria, Tenerife, Fuerteventura, La Palma, El Hierro y La Gomera: IES Isabel de Espa\u00f1a e IES Alonso Quesada, de Gran Canaria; IES P\u00e9rez Minik, IES La Laboral, IES Andr\u00e9s Bello y CEO Bethencourt y Molina, de Tenerife; IES Gran Tarajal, de Fuerteventura; CEO Tijarafe, de La Palma; IES Roques del Salmor, de El Hierro; y CEO Vallehermoso, de La Gomera.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>La industria como oportunidad de futuro<\/strong><\/p><p class=\"isSelectedEnd\">El acto cont\u00f3 con la presencia de representantes de las principales instituciones y organizaciones vinculadas al sector industrial y empresarial de Canarias, entre ellos Manuel Dom\u00ednguez, vicepresidente del Gobierno de Canarias y consejero de Econom\u00eda, Industria, Comercio y Aut\u00f3nomos; Gustavo Gonz\u00e1lez de Vega, viceconsejero de Econom\u00eda e Internacionalizaci\u00f3n; Lope Afonso, vicepresidente del Cabildo de Tenerife; representantes del Cabildo de Tenerife; ASINCA; C\u00e1mara de Comercio; CEOE-Tenerife; as\u00ed como Patricia Jim\u00e9nez Marcelo, presidenta de Femepa, y Juan Antonio Jim\u00e9nez Arranz, presidente de Femete, junto a otros representantes de ambas federaciones.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">Durante la apertura, <strong>Manuel Dom\u00ednguez<\/strong> destac\u00f3 que este encuentro permite \u201cconectar a la juventud con las oportunidades reales de empleo y desarrollo que ofrece la industria en Canarias\u201d. El vicepresidente del Gobierno de Canarias subray\u00f3 asimismo la importancia de diversificar el modelo productivo del Archipi\u00e9lago y reforzar el papel de la industria como generadora de empleo de calidad y como v\u00eda para fijar talento en las islas. \u201cQueremos que la industria deje de ser invisible para nuestra juventud y que vean en ella un camino viable para construir su proyecto de vida aqu\u00ed, en Canarias\u201d, afirm\u00f3.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">Por su parte, el vicepresidente del <strong>Cabildo de Tenerife, Lope Afonso<\/strong>, resalt\u00f3 que el D\u00eda de la Industria Canaria \u201cnos permite poner en valor la importancia de un sector estrat\u00e9gico para el desarrollo econ\u00f3mico y social de nuestra isla y del conjunto de Canarias\u201d. Afonso destac\u00f3 el compromiso del Cabildo de Tenerife con el crecimiento, la modernizaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n de la industria, as\u00ed como con la generaci\u00f3n de empleo y oportunidades, con el objetivo de avanzar hacia una industria \u201ccada vez m\u00e1s competitiva, sostenible y preparada para afrontar los retos del futuro\u201d.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">La <strong>presidenta de Femepa, Patricia Jim\u00e9nez Marcelo<\/strong>, se\u00f1al\u00f3 que muchos j\u00f3venes conocen solo una peque\u00f1a parte de las opciones formativas y profesionales disponibles. \u201cCon este encuentro queremos precisamente ampliar esa mirada\u201d y acercarles profesiones y sectores que quiz\u00e1 hasta ahora no hab\u00edan tenido la oportunidad de conocer.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">Jim\u00e9nez explic\u00f3 que el objetivo es que el alumnado tenga una experiencia directa con la realidad industrial: \u201cHoy no vienen \u00fanicamente a escuchar qu\u00e9 es la industria, sino a tocarla, experimentarla y comprobar todo lo que hay detr\u00e1s\u201d. En este sentido, se\u00f1al\u00f3 que la jornada pretende que los estudiantes se marchen \u201ccon nuevas preguntas, nuevas posibilidades y, sobre todo, con una visi\u00f3n m\u00e1s amplia\u201d de su futuro profesional.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">El <strong>presidente de Femete, Juan Antonio Jim\u00e9nez Arranz<\/strong>, anim\u00f3 al alumnado a reconocer la presencia de la industria en numerosos aspectos de su vida cotidiana, desde el m\u00f3vil, la electricidad o el agua hasta los medios de transporte y los sistemas de climatizaci\u00f3n. \u201cLa industria no siempre se ve. Pero cuando se detiene, todo se detiene\u201d, afirm\u00f3.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">Jim\u00e9nez invit\u00f3 a las chicas y chicos participantes a implicarse en las actividades, preguntar y descubrir sus propias capacidades. \u201cEl futuro industrial de Canarias no empieza ma\u00f1ana. Empieza hoy. Y empieza con ustedes\u201d, concluy\u00f3.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>Un recorrido por el futuro industrial<\/strong><\/p><p class=\"isSelectedEnd\">Tras completar el circuito de actividades y los diferentes retos, el alumnado obtuvo sus respectivos pasaportes industriales y comparti\u00f3 un espacio de encuentro y almuerzo antes de iniciar de manera escalonada el regreso a sus respectivas islas.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">La experiencia permiti\u00f3 acercar al alumnado a una visi\u00f3n amplia de la industria, desde los oficios m\u00e1s vinculados a las instalaciones, la fabricaci\u00f3n y la automoci\u00f3n hasta las nuevas tecnolog\u00edas, la movilidad el\u00e9ctrica, las energ\u00edas renovables y la sostenibilidad.<\/p><p class=\"isSelectedEnd\">El objetivo final es que esta experiencia sirva para que los estudiantes incorporen nuevas posibilidades a la hora de decidir su futuro acad\u00e9mico y profesional y conozcan las oportunidades que ofrece un sector que necesita perfiles t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos y especializados.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>Una iniciativa enmarcada en Apuesta por la Industria Legal<\/strong><\/p><p class=\"isSelectedEnd\">El D\u00eda de la Industria Canaria se enmarca en el proyecto \u201cApuesta por la Industria Legal\u201d, gestionado conjuntamente por Femepa y Femete y financiado por la Consejer\u00eda de Econom\u00eda, Industria, Comercio y Aut\u00f3nomos del Gobierno de Canarias, y cuenta con la colaboraci\u00f3n del Cabildo de Tenerife y Binter.<\/p><p>La iniciativa pone el foco en la necesidad de acercar la realidad industrial a las nuevas generaciones y facilitar que el alumnado conozca, antes de tomar sus decisiones acad\u00e9micas y profesionales, la diversidad de oportunidades que existen en el sector industrial de Canarias.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El D\u00eda de la Industria Canaria acerca a estudiantes de todas las islas a los oficios y profesiones del sector industrial El Recinto Ferial de Tenerife se convirti\u00f3 en una gran industria en la que 300 estudiantes de 10 centros educativos participaron en demostraciones, retos y actividades pr\u00e1cticas para descubrir nuevas opciones de futuro profesional [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":53494,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"rs_blank_template":"","rs_page_bg_color":"","slide_template_v7":"","footnotes":""},"categories":[3242,3188],"tags":[3109,3228,3187,3334],"class_list":["post-53493","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-3242","category-dpto-innovacion-y-rsc","tag-apuestaxlaindustrialegal","tag-dia-de-la-industria-canaria","tag-portada","tag-profesiones-industriales"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53493"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":53498,"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53493\/revisions\/53498"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/53494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/femepa.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}